2025年鄂州市QC小组成果发布会成功举办

一项科技成果从(cóng)高校研发到企业落地，有多远？

最常见的(de)答案是“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里”曾经很长(hěnzhǎng)。但在武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索(tànsuǒ)中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区(huángpíqū)2025年科技活动(huódòng)周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园(kējìyuán)成功举行。

活动的一切(yīqiè)都指向了产教融合：

武汉市科技创新局、黄陂区政府(zhèngfǔ)、高校、科研机构、企业及投融资机构的众多代表参与(cānyù)。

活动(huódòng)主旨更是明确提出：通过促进高校与地方、企业的深度合作(hézuò)，加速科技成果转化，共同推动黄陂区(huángpíqū)乃至武汉市电子信息产业的蓬勃发展。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)合作共建的“鸿星(hóngxīng)未来技术研究院”项目签约。

这一项目聚焦的仍是电子信息领域的关键技术难题，以期(yǐqī)推动产学研(chǎnxuéyán)的深度融合。

当高校与地方、企业形成深度合作，一场关于(guānyú)教育科技人才一体化(yītǐhuà)的探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在产业上(shàng)

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论：华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)项目正式签约落户(luòhù)。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口最多(zuìduō)的新城区，经济(jīngjì)社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居全省第一。

至今，黄陂已经(yǐjīng)拥有七张全国“百强名片”：

全国(quánguó)百强(bǎiqiáng)区(qū)、全国工业百强区、全国投资潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂“母亲河”滠水河(shuǐhé)

然而(ránér)，高等教育资源却没有实现与区内经济实力的匹配。高校建设，也成为(chéngwéi)黄陂长期的发力点。

华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)盘龙城校区的落户改变了这一局面。

九派新闻获悉，这一校区还将为黄陂带来从小学(xiǎoxué)到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体提升(tíshēng)。

一所好的(de)大学往往是一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师(huáshī)新校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月23日，由华中师范大学和攀升科技联合创建的(de)鸿星未来技术实验室在(zài)华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来(wèilái)技术研究院。

位于黄陂区(huángpíqū)的武汉攀升鼎承科技有限公司（以下简称(jiǎnchēng)“攀升科技”）是全球定制(dìngzhì)计算机领域领跑企业，国家级专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术(jìshù)(jìshù)实验室的主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂区(huángpíqū)与华师大共建的新型研发机构，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技生产线。图/黄陂(huángpí)融媒

“华师大的到来，一定(yídìng)程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说，华中师大新校区的落地对于(duìyú)黄陂区人才(réncái)素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有很大的促进作用。

华中师范大(dà)学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新师范、新交叉、新工科(gōngkē)、大健康、国际化(guójìhuà)和职普融通为主体的6大建设任务，将侧重应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这与时代的发展需求紧密结合，也(yě)与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空经济(jīngjì)示范区，在先进制造业、电子信息技术等产业(chǎnyè)方面优势明显，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为核心。”他(tā)说。

沈国良还(hái)透露，华中师范大学跟攀升未来合作重点是在教育体系，利用华中师范大学优质的教育资源和(hé)攀升的硬件(yìngjiàn)制造能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让(ràng)一台电脑里装上多个(duōgè)学科的(de)电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学教育，辅助教师备课，这是我们未来很重要的一件事。”他说。

【2】从(cóng)“端”到“端”

但(dàn)对高校而言，一项科技成果从高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡(guānqiǎ)。

张本(zhāngběn)威告诉九派新闻，目前高校科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业(qǐyè)的市场化目标差异。

张本威介绍(jièshào)，高校对教师的考核体系以授课与发表学术论文为主。

这就给高校科研成果转化带来(dàilái)影响：

其一，高校科研团队本身没有(méiyǒu)将研发成果市场化的需求；二来(èrlái)，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学已经采取行动(cǎiqǔxíngdòng)。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项(dānxiàng)科技成果转化收益超过(chāoguò)1000万元的，研发团队可以保留90%及以上收益。即便是不超过千万的项目，团队也(yě)可保留至少七成收益。

“团队成员(chéngyuán)的收入一下子就提高了，这就起到(qǐdào)了激励作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山(guìzishān)校区南门。图/华中师范大学研究生会

此外(cǐwài)，华中师范大学也在尝试，当教师的科技成果转化达到(dádào)一定额度，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动科技成果转化的积极性就得到了激发(jīfā)。

不过，新的问题也很快(hěnkuài)出现——

如何保证高校科研与市场需求接轨？又如何解决(jiějué)产品(chǎnpǐn)市场化前的风险投资？

此时，高校与企业的合作就显得尤为重要(yóuwèizhòngyào)。

在(zài)华中师范大学揭牌的鸿星未来技术(jìshù)实验室，就像一个创新联合体，一端连着高校(gāoxiào)实验室，一端连着企业的市场部，打通了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技作为企业端，可以收集到(dào)企业最(zuì)前沿、最需要的课题。

“企业负责(fùzé)提出课题，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升科技在研发中(zhōng)遇到的“卡脖子(qiǎbózi)”技术(jìshù)难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成的科技成果转化路径由此形成(xíngchéng)闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学与攀升(pānshēng)科技实现了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大(sāndà)要素。

去年(qùnián)，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进教育(jiàoyù)科技人才(kējìréncái)一体化发展的意见》，在全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂又较先开启(kāiqǐ)探索。

华中师范大学盘龙城校区项目完成(wánchéng)签约，无疑夯实了(le)黄陂的教育基础。

但新校区需要(xūyào)建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期(yīqī)工程并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)的科技合作已经先行。

今年以来，鸿星未来(wèilái)技术(jìshù)实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技创新的两大主体：企业与高校。

当这人才(réncái)密度最大的两大主体实现(shíxiàn)高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与攀升科技之间(zhījiān)便是如此。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技会不定时组织工程师到华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也有多位(duōwèi)研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的(de)需求(xūqiú)。

张本威表示(biǎoshì)，从高校人才培养角度而言，搭建跟企业合作的桥梁(qiáoliáng)，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校培养的人才才能更好地(dì)走出高校。

“（高校和企业(qǐyè)）有了互动和交流，科技成果(kējìchéngguǒ)转化才能够做得更好。”张本威说。

文/九派新闻记者(xīnwénjìzhě)陈冬艳 王晶